Um estudante de Física resolveu construir uma escala termométrica Xe observou que uma variação de 40° na escala Celsius corresponde a uma variação de 60° na escala X. Sabendo que 20 °X corresponde ao ponto de fusão da água, é correto afirmar que o ponto de ebulição da água em graus X é igual a? A) 170. B) 200. C) 150. D) 90.
Um estudante de Física precisa montar um microscópio composto que apresente um aumento linear transversal total, em módulo, igual a 12. Um microscópio compos
Um estudante de física está analisando o movimento de um objeto em queda livre e deseja representar graficamente as informações que ele coletou. Qual dos gráficos abaixo representa melhor o movimento desse objeto? (Ref.: 202210333102) Gráfico de aceleração em função do tempo para o MRU.
QUESTÃO 2 - Um estudante aprendeu com seu professor de Física na escola que poderia criar seu próprio termômetro, com sua própria escala, e usá-lo para medir
A questão trata de um assunto de construção de escalas termométricas, que sugere uma equação de conversão de medidas a partir de um enunciado ou um gráfico, como mostrado na questão. a)É importante lembrar que valores x e y serão adotados para as temperaturas médias no eixo de x e y, são pontos imaginários que são exigidos para
Um estudante de Física observa que, sob a ação de uma força vertical de intensidade constante, um corpo de 2,0 kg sobe 1,5 m, a partir do repouso. O trabalho realizado por essa força, nesse deslocamento, é de 36 J. Considerando a aceleração da gravidade no local igual a 10 m/s2, a aceleração, adquirida pelo corpo, tem módulo.
Para isso, mediu o comprimento da sombra da árvore e de sua própria sombra, com o auxílio de uma colega. Sabendo que o estudante tem 1,80 metros de altura, sua sombra tem 1,30m de comprimento e a valor de altura encontrado para a árvore foi de 16 metros, podemos afirmar que o comprimento da sombra da árvore no chão é, aproximadamente, de:
Um estudante de Física mediu, em laboratório, a quantidade de carga elétrica de quatro objetos, tendo encontrado os valores: +1,6.10^-20 C-8,0.10^-16 C-4,0.10^-16 C +2,4.10^-19 C Sabendo-se que a menor quantidade de carga elétrica na natureza é a quantidade de carga do elétron, que vale -1,6.10^-19 C, pode-se dizer que:
Um estudante de física listou três conceitos: 1 - “Fluxo ordenado de partículas portadoras de cargas elétricas.” 2 - “Diferença do potencial elétrico entre dois pontos.” 3 - “Grandeza física usada para medir a relação entre quantidade de cargas elétricas e o tempo.” Esses conceitos correspondem, respectivamente, à?
com a massa do estudante e a força, vamos calcular a aceleração total e encontrar a aceleração do elevador: 450= 55 *a. a= 450/55. a= 8,18 m/s², essa aceleração resulta da soma vetorial da aceleração do elevador com a gravidade então, se g = 10, a aceleração do elevador é de módulo: 1,82 m/s², direção vertical, sentido para baixo.
Um estudante de física encontrou um aquário no sótão de sua casa. Para saber o volume de água que o aquário comporta, ele mediu as três dimensões (A, B e C) internas do aquário. A fim de praticar seus novos conhecimentos de física, ele fez cinco réplicas de cada medida e registrou os resultados numa tabela de Excel, todos em
RESOLUÇÃO - PROVA UFRGS 2000 SOBRE POTÊNCIA MECÂNICA(UFRGS 2000) Ao resolver um problema de Física, um estudante encontra sua resposta expressa nas seguintes
(Unesp 2010) Um estudante de física construiu um aquecedor elétrico utilizando um resistor. Quando ligado a uma tomada cuja tensão era de 110 V, o aquecedor era capaz de fazer com que 1 litro de água, inicialmente a uma temperatura de 20 ºC, atingisse seu ponto de ebulição em 1 minuto. Considere que 80% da energia elétrica era dissipada na forma de calor pelo resistor equivalente do
Um estudante de Física resolveu criar uma nova escala termométrica que se chamou Escala NOVA ou, simplesmente, Escala N. Para isso, o estudante usou os pontos fixos de referência da água: o ponto de fusão do gelo (0° C), correspondendo ao mínimo (25° N) e o ponto de ebulição da água (100° C), correspondendo ao máximo (175° N) de sua escala, que era dividida em cem partes iguais.
(G1 - IFCE) Um estudante de Física resolveu criar uma nova escala termométrica que se chamou Escala NOVA ou, simplesmente, Escala N. Para isso, o estudante u
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